探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样远大(yuǎndà)

——探访石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)（上）

5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们在教师(jiàoshī)赵钰(zhàoyù)（右二）指导下学习舞蹈。河北日报记者史晟全摄

“您说话可以再大声一点吗(ma)？”16岁的听障女孩郜馨(gàoxīn)雨，一字一顿地(dì)说着，身体微微前倾。5月30日15时，刚结束排练的她，换回校服，坐在记者对面。

舞蹈，是许多女孩的梦(mèng)。但对郜馨雨(yǔ)而言，这梦却因听力障碍，只敢在心底悄悄描摹。

直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)第二年，舞蹈社团(shètuán)向她敞开怀抱。“我终于(zhōngyú)有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被轻轻擦亮。

然而，实现梦想的(de)过程(guòchéng)却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要领，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍，老师靠拍手掌(shǒuzhǎng)传递节奏(jiézòu)；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦。

再苦再累，郜馨雨都咬牙(yǎoyá)坚持。半年后，梦想终于照进现实，他们的(de)舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了舞台上的主角，那种(nàzhǒng)感觉(gǎnjué)特别享受，觉得自己是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次(yīcìcì)登台表演中，郜馨雨越来越自信。“今年，我们的舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届(dìbājiè)中小学生艺术展演活动上，他们的新(xīn)作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。

走在校园里，你会(huì)发现，美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的世界充满忐忑(tǎntè)，甚至谈‘梦想’二字(èrzì)都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)校长李薇深知，这些“微燃”的梦想，需要最精心的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始，让(ràng)他们在一点一滴的进步中，捕捉那份珍贵的获得(huòdé)感。”她说。

在这里，老师会根据不同(bùtóng)障碍类型学生特点，实施分类教学、精准帮教。舞蹈(wǔdǎo)、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能平台，更是孩子们克服社交恐惧、点燃(diǎnrán)自信、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的梦想火种，被(bèi)悄悄点燃，汇聚成一片温暖的星海。

一个孩子(háizi)的笑脸，音乐教师张晓萌永远忘不掉。

那是(shì)一个培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。可自从来到学校，就不会跟人打招呼。每天(měitiān)上课，张晓萌都(dōu)会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会忘掉。

教了忘，忘了教，一年过去，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望的眼神(yǎnshén)，又接着(jiēzhe)教起来。

又过了几个月，一天早晨刚(gāng)上课(shàngkè)，孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声“你好”。

张晓萌激动得笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等他(tā)。”说起这件事(shì)，张晓萌的眼圈红了。

“春的(de)花，夏的雨……”合唱团排练室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮(xiàozhēng)就(jiù)是从这里出发，实现音乐梦想，走进大学校门。

“我要学音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好，那就反复(fǎnfù)练(liàn)百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗(zhíniù)的坚持，让她最终考入长春大学音乐表演(biǎoyǎn)专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的音乐梦也在学校启航。患有视力障碍(zhàngài)的她痴迷钢琴，曾亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利(shùnlì)被北京联合大学录取(lùqǔ)。

她们，成了后来者眼中最亮的(de)星。

轮滑场上，六年级的赵子萱像一阵风。谁(shuí)能想到，刚入学(rùxué)时，听力障碍让她腼腆内向，连字都不识。在老师鼓励下，她穿(chuān)上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬(pá)起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名(dìyìmíng)。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了份自信！”

更长远的目光，投向(tóuxiàng)自立的未来。

“每个孩子都要(yào)走向社会，要为他们铺好路。”李薇介绍，学校开设了中医(zhōngyī)康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点(xīdiǎn)、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆，为学生开拓一条自立自强的成才路。

5月31日12时，换好工作装(zhuāng)，陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉，有条不紊地忙活起来(qǐlái)。

去年(qùnián)8月，从烹饪专业毕业的(de)听障学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨(hòuchú)工作人员。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把(bǎ)拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感，是他梦想结出的最甜果实。

不同的梦想(mèngxiǎng)，同样的炽热。美术(měishù)教室里，16岁的听障学生孙晖用丙烯(bǐngxī)颜料描绘春日河北，他梦想成为美术老师，用色彩传递(chuándì)无声世界的美好；15岁的梁紊衔，以学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐微光……

他们的梦想，一样远大。有(yǒu)梦想，谁都了不起。（河北日报(rìbào)记者 孙青 周洁）